艾西莫夫科普教室(上:The Roving Mind 跟隨大師遨遊知識殿堂、中:The Tyrannosaurus Prescription 暴龍處方、下:Past, Present And Future 過去、現在與未來)共三本,我現在看了兩本,我對艾西莫夫的印象,就如同葉李華在第三本的封面底部寫上的註腳:後世子孫將很難相信,在「前網路時代」的地球上,曾經出現過這麼一位血肉之軀的百科全書。
雖然艾西莫夫以科幻故事與科普文學聞名,這樣的成就,我認為是 歷史 + 科學 + 推理 + 記憶 + 搜尋 + 整合 + 耐心 的知識與能力交織出來的成就,要能寫出通俗的科普文章,而不是專業生硬的科學介紹,必須要有鑑往知來的基本能力,艾西莫夫對科學與人類發展的歷史,非常有研究,也能根據這些存放在他大腦記憶體的知識,動態地搜尋與整合出他所想要表達的意思,再加上「合乎常理」的推理能力,才能「有所本」地預測未來。
這樣全面的知識能力,就像他在第一本page 183頁「藝術與科學」這篇文章所說的:知識是不可分割的事物,一個人如果在某個方面變得更聰明,他們必然可以更容易在其他方面也變得更聰明,反過來說,當他們將知識分割,只專注於他們自己的領域,並蔑視或忽略他領域,他們便會變得較不聰明。真正的藝術家除了具有想像力外,還都相當理性,真正的科學家除了具有理性之外,還都相當具有想像力。我想以上這些理念,都是以他自己為例,推理出來的結論,真正的聰明是全方面的聰明(多元智能)。