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強調「創意」已經不稀奇了，現在的中小學教育，從老師的教案到學生的作業，都需要有創意的表現才能獲得更高的評價，還有許多創意比賽，所以「要有創意」這件事對於大多數人來說，已經不是一件值得強調注意的事情。

有了創意之後，得要檢視這個創意本身是不是有商機，換句話說，要對某個族群的人有貢獻，要有實現的價值，這才是經得起考驗的創意，創意思考，不應該只是天馬行空胡思亂想，而是得要在心裡面，確確實實地思考，在花時間完成創意後，究竟有沒有實質的幫助。因為每一個人的時間有限，也不應該任意揮霍，對於有價值的想法，才值得花時間完成，而不是浪費了時間與金錢，得來幾張廢紙或失敗的產品。

有價值的創意，就有申請IPO的必要性，以避免創意人的權利被剝奪，經濟部有個專利商品化的網站，可以提供需要的人一些幫助，台中中港路也有一家科技研發企業公司，提供了特殊的檢視創意的服務，他們可以幫助創意人檢查創意的價值，並提供製作商品的相關服務。

「中華電信光纖到家的優惠方案：前半年880元/月、後半年990元/月、第二年1099元/月。」這樣的定價看起來好像值得期待，實際上，我們還不曉得線路費是多少，另外還有光纖的轉接設備，也許要消費者自行購買，所以還是得要等中華電信正式推出的時候，才知道成本得花多少。但整體來說，FTTH是值得期待的，而家用網路周邊設備，也會有更高階的網路整合應用模式。

這本小說集合了六個短篇，我不知道這幾個短篇之間，有沒有什麼理由讓他們集合在一起。「地」，是在說明離開了土地，就會想要取回失去的根，因為根是在土地上，但回到了地上，卻又生不出，為了生活只好繼續失根的漂流。

「超人列傳」這個短篇應該是這本小說中，印象讓人最深刻的一個，在「能量度方是合理，合理性才能存在！」的口號制約下，斐人傑為了超越凡人，參與了超人計畫，放棄了原本的肉體，將精神抽離注入其他生化/機械軀殼，也因此延長了壽命，但在成為超人的成員後，卻發現他受騙了，因為他得擔任一百年的太空巡視員。

在巡航的過程中，他遇到了各種超人，例如專心研究的提摩太博士，製作仿人膠泥肉體的數學家戈德，他發現了戈德的秘密：瑪麗蓮夢露。見過的超人很多，有半數已經放棄研究工作，在太空鬼混，致力研究的，卻又將成果秘而不宣，或是完成了不知有何用意的文學批評技術。

5/26~6/11 鄭豐喜基金會在台中Sogo 18樓舉辦年度五折義賣書展，上週六才去仔細地看過每一個區域，找到了最近想要購買的艾西莫夫基地系列4本，還有一些其他的書，總共買了十多本，花了一千多元，因為是五折價又可以報稅（捐贈列舉扣除），真的是蠻划算的。

就算少部分書的書況並不是特別好，有一點折頁或是浸水泛黃，但低價還是最重要的考量，書本買來看過一次之後，通常就是放在書架上，很少會再拿出來看，其實書況如何並不是最重要的，怎麼能期待是新書又給了五折的優惠。至於公益倒是沒想那麼多，我是因為需要而買書，而不是為了公益而買書，顯然我的愛心有待被再教育。

這個書展每年舉辦一次，明年應該還是可以看到這些書本出現，到時候再購買今年有點想買卻又沒買的書。

北京滅亡、諸神滅亡、明日滅亡是張草的滅亡三部曲，看了第一本覺得故事意猶未盡，會接著想看下一部，但第二部主角就開始了讀經參修的過程，再把第三部看完，就覺得故事的時空交錯太複雜而不知道怎麼寫感想了。

故事是以時空旅行的技術為前提，而且因為旅行需要的能量太大，使得多數人物只能回到過去而無法前進未來。北京滅亡是明朝天啟六年的史實，是在寫過去，諸神滅亡裡的兩個時代的人物，在故事裡面都是順著時間往前邁進，可算是在寫現在，明日滅亡則是在尋求未來的預言，我想，過去、現在、未來也可以說是這三部曲的縮影。

在諸神滅亡的一開始，就放進了火星文明，甚至為了與地球文明切割，而打算摧毀地球的文明，雖然三部曲中，並沒有對火星文明著墨太多，但這樣的氣氛反而營造出，身在地球的我們，常常會仰望著天，看著另一個文明在空中閃爍的感受，就是一種被人監視觀察的感覺，從衛星、火星一直到外太空。

看到這篇新聞稿後：基測數學第33題 答案無限多 (光華國中教師郭亮偉)，我才去看了基測的數學題目，今年國中基測最後一題，題目確定是有問題的，但基本學力測驗推動工作委員會仍然決定（各科試題疑義審查會議新聞稿），以A與D兩個答案都算正確的，其他不算對，這是非常不恰當的作法，現在我還是不知道為什麼B跟C不可能是答案之一。

在測驗說明中，明確提示考生圖例只能當作參考，不代表實際的圖形，因此在題目說明條件不足的情況下，考生確實會心慌意亂不知道怎麼作答。如果用幾何作圖工具去檢查，答案確實有無限多組，但在考場用紙筆計算的學生，不知道當時作何感想。以下是我用 KSEG 模擬的結果。

玩了好久好久，都只能排出一種解法。今天晚上運氣真好，接連隨意徒手排出三組 pentomno 6x10 的解法。

上一篇文章談到了靈魂工程師，也就是家庭主夫housband這個職業，但我在google上搜尋之後，卻發現這個名詞在已經普遍被使用，尤其是對岸，但不是用在家庭主夫身上，而是「老師」。人類靈魂工程師——最富哲理的稱謂：人類靈魂工程師”一詞原是史達林對作家的稱謂，後來被教育家加裏寧引用到教育界。再放大一些，所有跟兒童有關的職業項目，應該都可以稱為「靈魂工程師」。

很不幸地，goole搜尋到的網頁與新聞，有很多負面的報導，我想原因就在於，身為一位老師，教育小孩是他/她的職業與工作，做得成功稱職是應該的，但做得不好，會對小孩有極深遠的影響，也許不是在學校裡面才會發生問題，而是在出了校園之後危害社會，所以失職的老師，通常會被媒體放大檢驗，以大篇幅報導，「某某老師」做了什麼不應該做的事情，然後大肆撻伐。

也有許多新聞會說，「某某老師」因為承受不了職業的壓力而自殺，這時候通常會稍微檢討教師的工作內容合不合理，工時正不正常，（暑假要不要去學校，晚上要不要留校等等問題），但討論過後卻還是得面對「少子化」的現實威脅，因為就學人口逐漸減少，學校為了求生存，相對得付出更多的心力辦學。

看到「靈魂工程師」這個職稱，你會聯想到什麼職業？

靈魂是人類跟其他動物差異最大的一個部分，在維基百科中整理了，不同的宗教與社會對靈魂的不同解釋。雖然有些宗教認為生物都有生物靈，但一般人所認同的靈魂通常單指人類，而工程師就是這個職業的屬性，師字是尊稱，可為人師者本身必有某項專業能力，凌駕其他人之上，而工程師是專指理工科方面的專才，通常只有理工科的職業項目，會以工程師自居。因此靈魂工程師我們可以理解為，與人類工程科學有關的一項職業。

其實這句話也是從電視上的一個節目「今晚哪裡有問題」聽到的，節目中討論幾個中年轉業的成功案例，節目的重點放在不老廚房的老闆徐茂鑫身上，但我注意到的是，坐在畫面左手邊那個中年轉業，成為專職家庭主夫的前記者江兒，從生活繽紛的記者生活，轉變成為一個專職的家庭主夫，在家帶小孩，現在也以成功的主夫經驗，在外面四處演講。

前不久讀了亨利‧波卓的「小處著手-追求完美的設計」，書本裡提到了膠帶這個特殊的發明，因為膠帶取得容易，使用便利，讓每一個人都能在生活上運用膠帶，成為一個平民設計師。從來沒有想過，棕色的紙箱膠帶竟然也是女明星、模特兒們，處理胸部假奶提升罩杯的好幫手。

週末不小心轉台看到康熙來了正在訪問白歆惠、童怡禎及香月明美三位名模暢談防走光、避免穿幫的方法，原因自然是白歆惠在工作不慎被媒體拍到胸部的走光照片，本來談談走光也沒什麼，這些照片都是那些遊走衣服尺寸邊緣，能露多少就多少的明星們，不可避免的失誤照片，但我沒想到，紙箱膠帶竟然是她們共同的輔助工具。

節目中她們談著談著，就拿起兩個假奶，往假模特兒的胸部下緣放，接著就拿著紙箱膠帶從胸部的左下角沿著下緣拉出一個微笑曲線，這就能在短時間內固定住假奶，提升罩杯。更不可思議的是，小S接著談起她參加某個頒獎典禮的經驗，因為她的衣服實在是找不到合適的內褲穿，所以她最後決定不穿內褲，但開車到半途卻又想說如果不慎走光也不大好，就跟路旁店家借了廁所，用紙箱膠帶往重要的第三點貼，當時時間緊急沒想那麼多，不過撕下來的時候就有得受了。